Уважаемые родители дошкольников!
    Хочу Вам рассказать об общих принципах подхода к изобразительной деятельности детей. Творческая деятельность дома очень отличается от занятий в детском саду. Есть одно громадное преимущество – это время, не ограниченное рамками распорядка, возможность делать рисунки любого размера, сочетать, казалось бы, не соединяемые материалы. Не следует постоянно ждать от ребёнка шедевров, поправлять его, когда он рисует, комментировать ещё незаконченную работу. Когда ребенок начинает рисовать, обязательно напомните ему, что краски не любят, когда к ним приходит грязная, неумытая кисточка. Поэтому ее надо постоянно промывать и промакивать салфеточкой или тряпочкой. Не бойтесь, если краски капают на пол, брызгают во все стороны в порыве вдохновения вашего ребенка. Не хотите грязных полов – застелите «поле творчества» старыми обоями или полиэтиленом. Если у ребенка есть потребность рисовать на больших листах – не ограничивайте его, дайте ему большой лист ватмана. Всегда следите за тем, как ребенок держит кисть, карандаш или мелок. Лучше всего, если будут работать не только пальцы и кисть руки, но и предплечье и плечо. Движения руки должны быть свободными, размашистыми и плавными, именно поэтому мольберт незаменим. Если вы видите, что рука вашего ребенка напряжена, а движения скованны – замените карандаш на широкую кисть, маленький лист бумаги - на большой. Перед тем, как начать занятия живописью напомните ребенку, что краска – это просто краска, а цвет – это то, что мы получаем, смешивая одну краску с другой.
    Несколько практических советов:
   Гуашь и темперу необходимо выкладывать на пластиковую поверхность. Если задумана картина акварелью, поговорите о том, что акварель любит воду, что эта техника прозрачная, цвета получаются нежные, свежие. Перед занятием можно губкой слегка увлажнить лист бумаги. Однако помните, что из-за своей текучести и прозрачности акварель требует некоторого навыка в обращении с ней, поэтому начинать первые серьезные опыты в живописи рекомендуют с гуаши или темперы. Эти материалы достаточно плотные, цвета могут прикрывать друг друга по нескольку раз. Однако помните, что смешивать больше двух цветов не стоит, иначе рискуем получить грязь. Поскольку наши визуальные впечатления весьма ограничены, советуем чередовать рисования по представлению с рисованием с натуры. Поначалу можно поставить простой натюрморт из фруктов или овощей. Когда ребенок рисует натюрморт, попросите его описать все оттенки предметов, сравнить их по величине и, лишь потом приступить непосредственно к рисованию. Намечать изображения лучше всего светлой краской, а не карандашом. Когда ребенок рисует с натуры, ненавязчиво подсказывайте ему, советуйте, но ни в коем случае не рисуйте за него, не поправляйте его рисунок. Ваше вмешательство в его работу должно ограничиваться лишь советом и поощрением. Прекрасные результаты дают соединения различных техник, например, масляной пастели с акварелью и гуашью. Так, одно из самых любимых занятий – это когда сначала рисуем предметы и фон масляной пастелью, а затем прозрачной акварелью прописываем фон и предметы. Получаются просто волшебные картины. Дети очень любят различные эффекты. Делайте с ребенком коллажи. Коллаж – это техника, когда сочетаются не только живописные различные материалы, но и разные фактуры. Например, фон сделайте с помощью мелков и гуаши, а затем различных фактур и бумаг можно выклеивать силуэт ночного города. Получается очень выразительно. Если у ребенка возникают какие-либо технические трудности, то вы можете ему помочь, но, пожалуйста, не рисуйте за него! Не все дети сразу могут придумать сюжет своей будущей картины, поэтому очень важно подвести ребенка к решению, выбрать какой-либо художественный ход. Всегда приветствуйте неожиданные художественные решения. Не пугайтесь, если ребенок рисует синие деревья, красную землю или фиолетовую лошадь.
    Обязательно чередуйте занятия живописью с занятиями графикой. Дети обожают делать иллюстрации к сказкам. Читайте детям сказки. Прочитав сказку, обсудите ее, рассмотрите иллюстрации. Когда начнете непосредственно работать, то говорите, что лист должен быть заполнен событиями, насыщен большим количеством деталей, декоративных элементов. Когда ребенок рисует цветными карандашами или фломастерами, хорошо бы сразу рисовать цветом, а не раскрашивать заранее нарисованный контур. Надеемся, что эта информация поможет Вам в успешных занятиях изобразительным искусством с детьми.

​

​

​